Banaba Meertalig Onderwijs
Word taalexpert!
Word de expert die meertaligheid in de klas niet als een uitdaging, maar als een absolute kracht ziet.
Wil je graag het Nederlands van anderstaligen versterken? Wil je kinderen in het kleuter- of lager onderwijs laten kennismaken met Frans, Engels of Duits? Of wil je jouw niet-taalvak in het secundair onderwijs in een andere taal geven?
Naast gemeenschappelijke modules over de maatschappelijke en taalkundige uitdagingen van meertaligheid stel je zelf je leertraject samen!
De Banaba meertalig onderwijs bereidt je voor om in de klas en op school de diversiteit en de meertaligheid van kinderen en jongeren als een troef in te zetten.
Voor wie?
Voor (pas) afgestudeerde leerkrachten (kleuter-, lager-, of secundair onderwijs) met een bachelor of master onderwijs.
Je traject
De Banaba Meertalig Onderwijs omvat 60 studiepunten, waarbij jij zelf het ritme kiest dat het best bij jou past. Jouw unieke achtergrond bepaalt je route.
Voltijds traject
- Maandag & dinsdag: werkplekleren op eigen school
- Woensdag & donderdag: les op Campus Hertogstraat
Deeltijds traject
- Maandag, dinsdag, donderdag & vrijdag: werkplekleren op eigen school
- Woensdag: les op Campus Hertogstraat van 13u45 tot 20u30
Kies voor één specialisatie
Kies één didactiek binnen Meertalig Onderwijs waarin jij je wilt specialiseren.
Nederlands als tweede taal (NT2)
Geef doelgericht les aan anderstalige nieuwkomers. Je leert hoe je leerlingen in het OKAN-onderwijs, onthaalklassen én de reguliere klas taalkrachtig maakt, zodat zij volwaardig kunnen participeren in ons onderwijs.
Content and language integrated learning (CLIL)
Combineer taal en inhoud op een innovatieve manier. Je leert hoe je jouw niet-taalvak (zoals geschiedenis, sport of wetenschappen) doelgericht in het Frans, Engels of Duits geeft door deze talen als instructietaal in te zetten, zonder aan vakinhoudelijke kwaliteit in te boeten.
Vroeg vreemdetalenonderwijs (VVTO)
Leer vreemde talen aan kinderen in het basisonderwijs. Of het nu gaat om speelse taalinitiatie of formeel taalonderwijs in het basisonderwijs: jij leert hoe je kinderen zelfzeker laat communiceren in het Frans, Engels of Duits.
Studieprogramma
Meertaligheid als troef
Gemeenschappelijk traject
Inzichten in meertaligheid |
4 |
Ontdek de psychologische, sociale en culturele fundamenten van taalverwerving. Je krijgt diepgaand inzicht in hoe leerlingen een nieuwe taal leren, van NT2 en CLIL tot vroeg vreemdetalenonderwijs. Deze cursus biedt je de visie en de tools om elke leerling optimaal te begeleiden naar taalsucces in een meertalige klas. |
Inclusief talenbeleid 1 en 2 |
3 + 4 |
Leer hoe je een krachtig, schoolbreed talenbeleid uitbouwt. Je ontdekt de succesfactoren voor een kwaliteitsvol traject, de rol van het talenteam en praktische oplossingen voor ouderbetrokkenheid en professionalisering. |
Multilingual education in Europe |
3 |
Verken de theorie en praktijk van CLIL, VVTO en OKAN in Vlaanderen en onze buurlanden. Je leert hoe dit onderwijs er idealiter uitziet en hoe internationale modellen verschillen. De voertaal in deze lessen is Engels. |
Taal in een superdiverse samenleving |
3 |
In dit vak staan we stil bij de invloed van maatschappelijke factoren op processen van taalvariatie en taalverandering, en hoe deze – bewust of onbewust – kunnen leiden tot inclusie en exclusie. |
Language, code and culture |
3 |
In dit vak stel je een aantal vooroordelen in vraag over de taal (of talen) die je spreekt, over wat je eigenlijk bedoelt als je iets zegt en over de link tussen taal en cultuur. |
Multilingual experiences |
4 |
Ontwikkel kwaliteitsvol meertalig onderwijs samen met een internationale groep peers. Na online voorbereidende sessies duik je tijdens een internationale week op de campus dieper in de materie. Een unieke kans om theorie en praktijk te verbinden en de toekomst van meertalig onderwijs vorm te geven. |
|
Inzichten in meertaligheid 4 |
|
Inclusief talenbeleid 1 en 2 3 + 4 |
|
Multilingual education in Europe 3 |
|
Taal in een superdiverse samenleving 3 |
|
Language, code and culture 3 |
|
Multilingual experiences 4 |
|
Inzichten in meertaligheid Ontdek de psychologische, sociale en culturele fundamenten van taalverwerving. Je krijgt diepgaand inzicht in hoe leerlingen een nieuwe taal leren, van NT2 en CLIL tot vroeg vreemdetalenonderwijs. Deze cursus biedt je de visie en de tools om elke leerling optimaal te begeleiden naar taalsucces in een meertalige klas. |
|
Inclusief talenbeleid 1 en 2 Leer hoe je een krachtig, schoolbreed talenbeleid uitbouwt. Je ontdekt de succesfactoren voor een kwaliteitsvol traject, de rol van het talenteam en praktische oplossingen voor ouderbetrokkenheid en professionalisering. |
|
Multilingual education in Europe Verken de theorie en praktijk van CLIL, VVTO en OKAN in Vlaanderen en onze buurlanden. Je leert hoe dit onderwijs er idealiter uitziet en hoe internationale modellen verschillen. De voertaal in deze lessen is Engels. |
|
Taal in een superdiverse samenleving In dit vak staan we stil bij de invloed van maatschappelijke factoren op processen van taalvariatie en taalverandering, en hoe deze – bewust of onbewust – kunnen leiden tot inclusie en exclusie. |
|
Language, code and culture In dit vak stel je een aantal vooroordelen in vraag over de taal (of talen) die je spreekt, over wat je eigenlijk bedoelt als je iets zegt en over de link tussen taal en cultuur. |
|
Multilingual experiences Ontwikkel kwaliteitsvol meertalig onderwijs samen met een internationale groep peers. Na online voorbereidende sessies duik je tijdens een internationale week op de campus dieper in de materie. Een unieke kans om theorie en praktijk te verbinden en de toekomst van meertalig onderwijs vorm te geven. |
De meertalige klas
Keuzetraject NT2, CLIL of VVTO
Algemene didactiek meertalig onderwijs 1 en 2 |
3+3 |
Je maakt kennis met theoretische inzichten, werkvormen en heel veel praktijkvoorbeelden van meertalig onderwijs, zowel voor NT2, CLIL als vroeg vreemdetalenonderwijs. |
Didactische toepassingen in de meertalige klas 1 en 2 |
3+3 |
Ontwerp krachtige lesactiviteiten voor NT2, CLIL of VVTO op basis van actuele didactische inzichten en praktijkvoorbeelden. Je leert effectieve werkvormen en materialen inzetten en reflecteert kritisch op je eigen onderwijspraktijk. |
Enkel voor optie CLIL en VVTO |
6 |
Taalbeheersing C1 Taalbeheersing B2 |
Enkel voor optie NT2 |
3 |
We bekijken welke taalnoden taalleerders ervaren bij het verwerven van de Nederlandse taal. We gaan na welke talige uitdagingen eigen zijn aan het Nederlands. |
Handelingsplanmatig werken |
3 |
Leer leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften handelingsgericht begeleiden via inclusieve pedagogiek. We benutten diversiteit als hulpbron en focussen diepgaand op traumasensitief lesgeven, kansarmoede en racisme. |
|
Algemene didactiek meertalig onderwijs 1 en 2 3+3 |
|
Didactische toepassingen in de meertalige klas 1 en 2 3+3 |
|
Enkel voor optie CLIL en VVTO 6 |
|
Enkel voor optie NT2 3 |
|
Handelingsplanmatig werken 3 |
|
Algemene didactiek meertalig onderwijs 1 en 2 Je maakt kennis met theoretische inzichten, werkvormen en heel veel praktijkvoorbeelden van meertalig onderwijs, zowel voor NT2, CLIL als vroeg vreemdetalenonderwijs. |
|
Didactische toepassingen in de meertalige klas 1 en 2 Ontwerp krachtige lesactiviteiten voor NT2, CLIL of VVTO op basis van actuele didactische inzichten en praktijkvoorbeelden. Je leert effectieve werkvormen en materialen inzetten en reflecteert kritisch op je eigen onderwijspraktijk. |
|
Enkel voor optie CLIL en VVTO Taalbeheersing C1 Taalbeheersing B2 |
|
Enkel voor optie NT2 We bekijken welke taalnoden taalleerders ervaren bij het verwerven van de Nederlandse taal. We gaan na welke talige uitdagingen eigen zijn aan het Nederlands. |
|
Handelingsplanmatig werken Leer leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften handelingsgericht begeleiden via inclusieve pedagogiek. We benutten diversiteit als hulpbron en focussen diepgaand op traumasensitief lesgeven, kansarmoede en racisme. |
Meertalig onderwijs in de praktijk
Werkplekleren 1 en 2 |
4+6 |
Volg je het voltijdse programma? Dan heb je twee dagen per week stage (één school per semester). Voor het deeltijdse traject bieden we maatwerk, vaak op de eigen school. Je start met een brede verkenning en specialiseert je in de tweede stage binnen je gekozen optie (NT2, CLIL of VVTO) tot expert meertalig onderwijs. |
Lesson study |
4 |
Lesson Study is een professionaliseringsmethode die leraren toelaat zich in een kleine groep te buigen over hun meertalige klaspraktijk. Het is een cyclus waarin je als groep een les ontwerpt, ze geeft en erover reflecteert. |
Praktijk onder de loep |
4 |
Gebruik je informatie- en onderzoeksvaardigheden om een meertalige onderwijscontext diepgaand te analyseren. Je kiest zelf de onderzoeksvorm (zoals actie- of ontwerponderzoek) met als doel een maximale relevantie voor de dagelijkse onderwijspraktijk. |
|
Werkplekleren 1 en 2 4+6 |
|
Lesson study 4 |
|
Praktijk onder de loep 4 |
|
Werkplekleren 1 en 2 Volg je het voltijdse programma? Dan heb je twee dagen per week stage (één school per semester). Voor het deeltijdse traject bieden we maatwerk, vaak op de eigen school. Je start met een brede verkenning en specialiseert je in de tweede stage binnen je gekozen optie (NT2, CLIL of VVTO) tot expert meertalig onderwijs. |
|
Lesson study Lesson Study is een professionaliseringsmethode die leraren toelaat zich in een kleine groep te buigen over hun meertalige klaspraktijk. Het is een cyclus waarin je als groep een les ontwerpt, ze geeft en erover reflecteert. |
|
Praktijk onder de loep Gebruik je informatie- en onderzoeksvaardigheden om een meertalige onderwijscontext diepgaand te analyseren. Je kiest zelf de onderzoeksvorm (zoals actie- of ontwerponderzoek) met als doel een maximale relevantie voor de dagelijkse onderwijspraktijk. |
In mijn lessen gebruik ik nu de thuistaal van anderstalige leerlingen als kapstok om vaardig te worden in de Nederlandse taal. Ik merk dat leerlingen zich zo sneller openstellen voor het Nederlands en ikzelf verbreed mijn culturele achtergrond.
Elien De Haes
Oud-studente, nu zorgleerkracht met o.a. de taalklas
Aan de slag als expert Meertaligheid!
Met een diploma Banaba Meertalig Onderwijs op zak ben je een breed inzetbare expert die klaar is om het verschil te maken, zowel binnen als buiten het klaslokaal. Jouw gespecialiseerde kennis van NT2, CLIL of VVTO opent deuren naar diverse professionele rollen.
Binnen het onderwijs
Afhankelijk van je traject kun je de volgende rollen opnemen:
- Gespecialiseerd leerkracht: Ga aan de slag als CLIL-leerkracht (met C1-certificaat), VVTO-leerkracht in het basisonderwijs, of NT2-expert voor anderstalige nieuwkomers in het basis-, secundair of OKAN-onderwijs.
- Taalcoach of beleidsmedewerker: Geef als lid van een talenteam mee vorm aan het schoolbrede talenbeleid.
- Pedagogisch begeleider / leerondersteuner: Ondersteun andere teams bij de uitbouw van kwaliteitsvol meertalig onderwijs.
Buiten het onderwijs
Ook buiten de schoolmuren ben je een gewilde expert:
- Educatief ontwerper: Ontwikkel innovatief meertalig lesmateriaal voor diverse doelgroepen.
- Projectmedewerker: Zet je expertise in bij internationale en Europese onderwijsprojecten.
- Sector-ondersteuner: Begeleid projecten rond taaldiversiteit in de culturele sector, bibliotheken of maatschappelijke organisaties.
- Expert inclusieve communicatie: Word een onmisbare schakel in elke context waar taal en diversiteit centraal staan.
Contacteer ons!
Heb je vragen? Of twijfel je tussen verschillende opleidingen van Meertalig Onderwijs? Plan een gesprek in met onze leerloopbaanbegeleiders.
Liesbeth Spanjers
Liesbeth is co-coördinator en lector in de Banaba Meertalig Onderwijs. Als onderzoeker focust zij op de visie en didactiek van superdiversiteit en meertaligheid binnen het secundair onderwijs.
Liesbeth Martens
Liesbeth is co-coördinator van de Banaba Meertalig Onderwijs en docent didactiek en CLIL. Als kernonderzoeker bij Art of Teaching voert ze praktijkgericht onderzoek naar CLIL en meertalige onderwijsstrategieën.
Sofie Van Eynde
Als opleidingsverantwoordelijke voor alle banaba’s, postgraduaten en de verkorte opleiding basisonderwijs helpt Sofie je graag verder. Twijfel je nog tussen bepaalde opleidingen binnen Meertalig Onderwijs? Neem gerust contact met haar op voor advies!
Kwaliteitszorg
Bij Hogeschool UCLL gaan we voor onderwijs dat ertoe doet. Onze opleidingen zijn scherp gesteld op de arbeidsmarkt, zodat jij als taalexpert direct het verschil maakt.