Interlevensbeschouwelijke dialoog (ILD)

Je krijgt concrete handvatten om gesprekken over levensbeschouwing, identiteit en samenleven respectvol en doordacht te begeleiden. Je verdiept je in westerse filosofie, humanisme en wereldreligies en je ontwikkelt vaardigheden in dialoog, kritisch denken en verbindende communicatie. Zo help je mee bouwen aan inclusieve leer-, leef- en werkomgevingen en aan meer begrip in een diverse samenleving.

Het postgraduaat richt zich tot professionals, leerkrachten, studenten en vrijwilligers die actief zijn in contexten waar levensbeschouwelijke diversiteit aanwezig is en die hun competenties in dialoog en verbinding willen versterken.

• Onderwijsprofessionals: leraren, leerlingenbegeleiders, zorgcoördinatoren, pedagogisch begeleiders, … Specifiek richten we ons ook tot leraren die zich willen verdiepen in interlevensbeschouwelijke competenties of interlevensbeschouwelijke projecten willen coördineren en leraren die het vak interlevensbeschouwelijke dialoog willen geven.
• Religieuze en levensbeschouwelijke organisaties: voorgangers, moreelconsulenten, aalmoezeniers, vrijwilligers en medewerkers van geloofs- en levensbeschouwelijke gemeenschappen. 
• Sociaal werk en welzijn: maatschappelijk werkers, jeugdwerkers, hulpverleners, gezinsbegeleiders, consulenten in gevangenissen en ziekenhuizen, …
• Werknemers in organisaties met een grote diversiteit aan wereldvisies zoals lokale besturen, integratie- en inburgeringsdiensten, …
• Cultuur- en jeugdsector: animatoren, jeugdconsulenten, cultuurwerkers, …
• Studenten en pas afgestudeerden die zich willen specialiseren in interlevensbeschouwelijke dialoog.

Je maakt kennis met de historische, culturele en theologische basislijnen van christendom, islam, jodendom, hindoeïsme, boeddhisme en humanisme. Je onderzoekt maatschappelijke en existentiële vraagstukken vanuit meerdere perspectieven en oefent in perspectiefwisseling, kritische reflectie en het verbinden van uiteenlopende standpunten. Centrale vragen zijn bijvoorbeeld ‘Hoe kan dialoog mogelijk worden tussen verschillende overtuigingen, zonder verschil uit te wissen?’ en ‘Hoe begeleid je een veilig, verdiepend en verbindend gesprek in een pluralistische context?’

Deze opleiding is sterk praktijkgericht. Je leert niet alleen theoretische kaders kennen, maar oefent ook met gespreksbegeleiding, modereren, actief luisteren, begrenzen en verdiepen. Je maakt kennis met concrete methodieken zoals: filosoferen met jongeren, Story Circle, empathisch luisteren, het TOPOI-model, verbindende communicatie en Deep Democracy. 

Daarnaast bezoek je religieuze gebedshuizen en ontmoetingsplaatsen, zoals:
House of Compassion, moskee Al-Amal, een synagoge en het Joods Museum, de boeddhistische tempel in Brussel en de anglicaanse kerk in Leuven. Zo koppel je inhoudelijke kennis aan echte ontmoeting en dialoog.

Een belangrijk onderdeel van het postgraduaat is de praktijkcomponent van 20 uur, waarin je interlevensbeschouwelijke dialoog toepast in je eigen werkveld. Je analyseert concrete situaties, ontwerpt of begeleidt een praktijkinterventie en reflecteert op je professionele rol en positionering. Zo krijgt wat je leert meteen betekenis in je eigen context.

Hoe ga je professioneel om met verschillen in overtuiging, identiteit en levenshouding? In een diverse samenleving is dat een vraag die steeds nadrukkelijker opduikt in onderwijs, welzijn en de sociale sector. Dit postgraduaat biedt je een methodische en verbindende manier om die dialoog aan te gaan. Je leert gesprekken begeleiden in situaties waarin verschillen in overtuiging, identiteit en waarden voelbaar zijn.
 

Lesdagen

De lessen gaan door op woensdagnamiddag. De precieze data worden hier binnenkort gepubliceerd.