Moeilijk hanteerbaar gedrag op school
Opleiding te volgen op
Opleidingstype
Kwaliteitszorg
Kinderen en jongeren kunnen zorgwekkend gedrag vertonen. Angstig, teruggetrokken of storend gedrag, een beperkte betrokkenheid, sociale conflicten, verbale of fysieke agressie of een bijdrage aan een destructieve groepsdynamiek. Een hele uitdaging voor professionals!
Eerstvolgende infodag
Brochure
Ontvang via e-mail of met de post
Sofie Van Eynde
Een verbindende en preventieve aanpak
Moeilijk hanteerbaar gedrag: het kruipt onder je huid als onderwijsprofessional. Hoe blijven we het kind “achter” het angstig, storend of agressief gedrag zien en hoe werken we aan een aanpak op school die vooruit helpt?
- Ben jij nieuwsgierig naar wat het moeilijk hanteerbaar gedrag van de leerlingen uit je school jou kan vertellen over hun gevoelens en gedachten?
- Is verbinding voelen voor jou belangrijk maar heb je soms het gevoel dat de connectie met sommige leerlingen even zoek is?
- Zijn jullie op zoek naar een preventieve en curatieve aanpak op kind-, klas-, en school- niveau ?
In dit postgraduaat focussen wij ons op de concrete pedagogische aanpak van moeilijk hanteerbaar gedrag bij leerlingen van 2.5 tot 21 jaar in onderwijscontexten. De nadruk ligt op visie en aanpak op kind-, klas- en beleidsniveau.
Iets voor jou?
Dit postgraduaat richt zich tot onderwijsprofessionals. Leerkrachten uit het gewoon en buitengewoon onderwijs, leerlingenbegeleiders, zorgcoördinatoren, directies, paramedici, CLB-medewerkers, leerondersteuners, … kunnen met deze opleiding hun expertise in moeilijk hanteerbaar gedrag verdiepen en verder binnen hun werkcontext uitdragen.
De docenten
De lessen worden gegeven door de docenten van de banaba Buitengewoon Onderwijs en gastdocenten.
Wat levert het op?
Wanneer je dit postgraduaat tot een goed einde brengt, ontvang je een erkend getuigschrift. Credits die je verwerft in dit postgraduaat kan je in de Banaba Buitengewoon Onderwijs inzetten om je studieduur te verkorten. De opleiding kan in Heverlee ook deel uitmaken van de deeltijdse banaba.
Deze opleiding gaat uit van een verbindende, preventieve en ondersteunende aanpak op kind, klas en schoolniveau. Hierbij is het netwerk rond het kind en de school heel belangrijk: zonder ouders en (school)ondersteunende diensten springen we als leerkrachten niet ver (genoeg).
Semester 1 |
Semester 2 |
SP |
|
|---|---|---|---|
Sociaal-emotionele ondersteuning bij moeilijk hanteerbaar gedrag |
8 |
||
Specifieke praktijkinterventies – LSCI |
3 |
||
Neurodiversiteit op school |
3 |
||
Interprofessioneel en veerkrachtig op school |
6 |
|
Semester 1 |
|---|
|
Sociaal-emotionele ondersteuning bij moeilijk hanteerbaar gedrag |
|
Interprofessioneel en veerkrachtig op school |
|
Semester 2 |
|---|
|
Specifieke praktijkinterventies – LSCI |
|
Neurodiversiteit op school |
|
SP |
|---|
|
8 |
|
3 |
|
3 |
|
6 |
(*gebaseerd op vorig academiejaar, er kunnen nog kleine wijzigingen plaatsvinden)
Meer inhoudelijke informatie over de opleidingsonderdelen vind je in de programmagids.
Elke maand een extra dosis aan tips en kennis vanuit docenten, gastsprekers en medestudenten zorgt ervoor dat je sterker in je job staat. Dit postgraduaat was voor mij een heel leerrijke ervaring, want je gaat aan de slag met jezelf, je casussen en jouw organisatie.
Het postgraduaat 'Moeilijk hanteerbaar gedrag in pedagogisch perspectief' in een notendop:
- inspirerend met tal van nieuwe denkkaders en invalshoeken, boeiende gastsprekers en het uitwisselen van praktijkervaringen en good practices van de medestudenten
- participatief met veel ruimte voor eigen vragen, noden en interesses
- een hechte kliek van medestudenten in combinatie met enkele heel zorgzame en betrokken lesgevers
Kortom: een aanrader!
- Ruth Planckaert
