UCLL Studiedag Kansrijk Onderwijs
Donderdag 27 mei 2027
Hogeschool UCLL Campus Diepenbeek
Agoralaan 1 - gebouw B
27 mei 2027
09:00 uur - 15:15 uur
Een initiatief van de UCLL Lerarenopleiding in Limburg
door de UCLL banaba Zorgverbreding & Remediërend Leren, de UCLL banaba Buitengewoon Onderwijs, de UCLL Lerarenopleiding en UCLL Research & Expertise
Voor wie?
Voor directies, zorgcoördinatoren, leerlingbegeleiders, leerondersteuners, CLB-medewerkers, mentoren, leraren, studenten en alle andere geïnteresseerde onderwijsprofessionals
Divers aanbod aan werkwinkels
Keuze-aanbod van een diversiteit aan werkwinkels door UCLL-lectoren en -onderzoekers binnen het thema van de studiedag
👀 Terugblik UCLL Kansrijk Onderwijs 2026
Bruno Vanobbergen & Cristina Dalli Cardillo
UCLL Podcast Kansrijk Onderwijs (21 min. 11 sec)
Samen sterk onderwijs maken voor iedereen
In zijn keynote staat Bruno Vanobbergen stil bij de uitdagingen van vandaag: diversiteit in de klas, leerlingen die het moeilijk hebben, en de nood aan ademruimte voor leraren. Hij pleit voor samenwerking, vertrouwen en het delen van expertise, zodat we samenbouwen aan kwaliteitsvol, inclusief en toekomstgericht onderwijs.
Deze lezing is relevant voor iedereen die betrokken is bij onderwijs, zowel voor wie beleid voert als voor wie praktisch aan de slag wil in de klas of school. Samen maken we het verschil – voor elke leerling, elke dag.
Maarten Vansteenkiste & Nadja Vandenbroeck
UCLL Podcast Kansrijk Onderwijs (22 min. 34 sec)
Het ABC van motivatie in het onderwijs
De vraag of er universele recepten bestaan voor het motiveren van leerlingen is intrigerend. Werkt eenzelfde motivatiestrategie voor iedereen? Of heb je maatwerk nodig? Motiveren van leerlingen vraagt meer dan één vaste aanpak. Wat werkt voor de ene leerling of klas, werkt niet automatisch voor de andere. In deze sessie staat het ondersteunen van de psychologische basisbehoeften Autonomie, verBondenheid en Competentie centraal, als fundament voor welbevinden en leerprestaties.
Aan de hand van het leraarkompas krijgen leraren inzicht in verschillende motiverende en demotiverende stijlen. Dit reflectie-instrument ondersteunt het motiverend handelen bij lesgeven en klasafspraken en biedt een bruikbaar kader voor inter- en supervisie. De lezing is geïnspireerd op Het ABC van motivatie in onderwijs (Vansteenkiste & Soenens, 2025).
Redwane Bouttaouane & Evelien Eraly
UCLL Podcast Kansrijk Onderwijs (26 min. 47 sec)
Wat schoolleiders en leraren met hoge verwachtingen doen
Redwane Bouttaouane verzorgt een masterclass over hoge en positieve verwachtingen in het onderwijs. Hij zoomt in op de invloed van hoge verwachtingen op de cognitieve en sociaal- emotionele ontwikkeling van leerlingen. Daarnaast wordt ingegaan op het belang van het benutten van leerpotentieel van alle leerlingen en hoe zowel leraren als schoolleiders in hun eigen school hiermee praktisch aan de slag kunnen.
Aangeboden theoretische en praktische inzichten komen voort uit de onderwijswetenschap en kennis uit de schoolpraktijk. Deze lezing is geschikt voor onderwijsprofessionals uit het lager en secundair onderwijs.
Kees van Overveld & Hervé Meykens
UCLL Podcast Kansrijk Onderwijs (17 min. 9 sec)
Omgaan met ordeverstorend gedrag in de klas
Iedere leraar herkent het: een zucht, een opmerking, een blik, een raar geluid. Klein gedrag van leerlingen dat ongemerkt de sfeer in de klas kan beïnvloeden. Juist deze subtiele momenten bepalen vaak het verschil tussen een rustige les en een les vol onrust.
Tijdens deze lezing ontdek je hoe je als leraar met een alerte blik en gerichte aanpak licht ordeverstorend gedrag vroeg kunt signaleren én effectief kunt bijsturen. Je krijgt praktische handvatten die je de volgende dag direct kunt inzetten in je eigen klas.
Elke Struyf & Femke Van Hoef
UCLL Podcast Kansrijk Onderwijs (25 min. 45 sec)
Samen inclusief onderwijs realiseren
Hoe zetten we de stap naar écht inclusief onderwijs? Na de invoering van het decreet leersteun werkte een onafhankelijke commissie een duidelijke visie en actieplan uit voor Vlaanderen. In deze keynote krijg je inzicht in het hoe, wat en waarom van deze transitie.
Aan de hand van twee praktijkvoorbeelden uit basis- en secundair onderwijs ontdek je hoe intensieve samenwerking tussen gewoon en buitengewoon onderwijs mogelijk wordt. Je krijgt een blik achter de schermen van het proces dat deze scholen doorliepen en welke uitdagingen ze overwonnen. Op basis daarvan deelt de keynote concrete tips en handvatten om zelf stappen te zetten. Inspiratie voor iedereen die inclusie wil waarmaken in de praktijk.
Dieter Burssens & Kristof Das
UCLL Podcast Kansrijk Onderwijs (21 min. 29 sec)
Preventie van probleemgedrag op school
Adolescenten testen graag grenzen af en gaan soms over de schreef. Hoe voorkomen we dat dit escaleert of dat een leerling steeds ernstiger probleemgedrag vertoont? Er bestaan tal van manieren om preventief te werken op school. Maar wanneer kies je voor welke aanpak? Een goed doordacht preventiebeleid helpt scholen om op verschillende momenten in de ontwikkeling van probleemgedrag de meest geschikte preventieve acties in te zetten.
Na de presentatie wordt het kader van preventie dat Dieter presenteerde geconcretiseerd door Kristof Das. Verwacht je aan praktijkvoorbeelden, een link met het zorgcontinuüm en handelingsgericht werken.
Alain Noëz & Ilse Aerden
UCLL Podcast Kansrijk Onderwijs (22 min. 9 sec)
Omgaan met moeilijke situaties: "Stop, Denk, Doe!"
Werken met kinderen en jongeren loopt niet altijd van een leien dakje. Grens- of normoverschrijdend gedrag kan zorgen voor uitdagende situaties. Hoe reageer je effectief en hoever ga je hierin?
Vanuit een reflectie op de praktijk reiken we kapstokken aan die je helpen om rust te bewaren en de regie te behouden. We vertrekken vanuit verbindend en herstelgericht werken om ervoor te zorgen dat de relatie hersteld wordt en het leerproces weer verder kan.
De podcastafleveringen werden mogelijk gemaakt dankzij Levi Calcagnile, Tim Destexhe en Eva Vanspauwen van de opleiding Creative Media Management (CMM) van Hogeschool UCLL, Campus Diepenbeek.
