UCLL Studiedag 'Mikado'

We willen onderwijs inclusiever en toegankelijker maken en kansen bieden aan alle leerlingen. Op deze studiedag maak je kennis met unieke inzichten en praktijken rond meertaligheid, inclusie en diversiteit in het onderwijs.
 

Impact van taal en beeld. Verwerf inzicht in divers-responsieve communicatie in de klas en op school

Taal en beelden zijn krachtiger dan we soms denken. Hoe blijf je als leerkracht overeind in een snel veranderende wereld? Welke beelden gebruik je als leerkracht in je lessen? Hoe spreek je met en over leerlingen? Welke onzekerheden ervaar je hierbij als leerkracht en hoe ga je hiermee om?

In deze workshop gaan aan de hand van concrete voorbeelden in gesprek over beeld en taal. We kijken kritisch naar onze eigen communicatie en de boodschappen die erin vervat zitten. We werken aan bewustwording en sensibilisering vanuit de eigen praktijk. Aansluitend op deze workshop, kan je inschrijven op een online intervisiemoment.

Reinhilde Pulinx is senior onderzoeker bij Inclusive society rond kwesties en spanningen in onze samenleving die gaan over (anti)racisme, (de)kolonisering, sociale (on)gelijkheid, gender, meertaligheid en sociale cohesie. We bieden perspectief voorbij deze spanningen via interculturele en empathische dialoog, met aandacht voor meerstemmigheid en verbinding.  

Harmonieën van verbinding: een diepere duik in meertaligheid en multiculturaliteit via muziek in de OKAN-klas

In mijn workshop neem ik je mee op een ontdekkingsreis waarin ik mijn ervaringen deel over hoe ik doelgericht de input van OKAN-leerlingen heb geïntegreerd in mijn lessen. Als voormalig OKAN-leerling en vertaler-tolk voor de talen Spaans, Nederlands, Frans en Engels, heb ik mijn diepe liefde voor muziek omgezet in een studie muziektherapie, geïnspireerd door de verrijkende rol die muziek in mijn eigen leven heeft gespeeld.

In mijn hoedanigheid als leerkracht Nederlands voor OKAN heb ik niet alleen de favoriete nummers van mijn leerlingen naar het Nederlands vertaald om de taalcomponenten van de OKAN-cursus aan te pakken, maar ik heb ook ontdekt dat muziek raakvlakken genereert die dieper gaan dan taal alleen. Door hun muziek, cultuur en leefwereld te bespreken, ontstond er niet alleen een versterkte verbondenheid, maar ook een breder begrip van de algemene effecten van muziek op ons welzijn.

Tijdens de workshop zal ik voorbeelden delen van hoe ik live de vertaalde liedjes heb gezongen of opnames heb laten horen van de nieuwe versies, en hoe ik daaromheen gerichte oefeningen heb ontwikkeld. Samen gaan we op zoek naar de veelzijdige manieren waarop deze benadering een brug kan slaan tussen taal, muziek en culturele diversiteit in het OKAN-onderwijs. Ontdek met mij de harmonieën die ontstaan als we muziek inzetten als een krachtig instrument voor inclusief leren en groeien.

Claudia Fernandez is leerkracht en muziektherapeute.

Ontdek de kracht van ‘Fotoverhalen’ 

Als trotse winnaars van de allereerste ‘Taal is Toekomst-trofee', een initiatief gesteund door de Nederlandse Taalunie en Davidsfonds, onthullen Katrien en Liesbeth hun unieke aanpak. Ze laten anderstalige nieuwkomers foto's maken over wat hen gelukkig maakt en laten hen daar vervolgens hun persoonlijke verhalen aan toevoegen. Deze laagdrempelige benadering, geïnspireerd op photovoice, biedt nieuwkomers kansen voor het oefenen van de Nederlandse taal maar bevordert ook hun onderlinge verbinding. Daarnaast resulteert het groepsproces in een tentoonstelling die ook weer uitnodigt tot dialoog met en onder bezoekers.

Deze workshop is bedoeld voor iedereen met interesse in taalverwerving of die op zoek is naar een laagdrempelige manier om voor meer authentieke verbinding te zorgen. Je zal ervaren wat het is om beelden en verhalen te delen en we gaan samen op zoek naar manieren om deze verbindende methodiek toe te passen in jouw context.

Katrien en Liesbeth zijn docenten verbonden aan diverse opleidingen in UCLL, waaronder de Banaba Meertalig Onderwijs en het Postgraduaat International Educating Class (PIEC). Zij ontwikkelden tevens het concept van ‘De Living’.

schrijf je hier in

13.30 - 14.00 uur     Ontvangst

14.00 - 15.00 uur     Keynote: Michael De Cock

15.00 - 15.20 uur     Muziek: Claudia Fernandez

15.20 - 15.30 uur     Pauze

15.30 - 16.15 uur     Workshop keuze 1

• Workshop 1: ‘Impact van taal en beeld. Verwerf inzicht in divers-responsieve communicatie in de klas en op school’ - Reinhilde Pulinx
• Workshop 2: Verken de troeven van CLIL in het lager onderwijs: twee vliegen in één klap in jouw klas - Liesbeth Martens, Ann-Sophie Schouteden & Jo Van Dessel
• Workshop 3: Harmonieën van verbinding: een diepere duik in meertaligheid en multiculturaliteit via muziek in de OKAN-klas - Claudia Fernandez
• Workshop 4: De Methode Amos - Jan van der Aa

16.15 - 16.30 uur     Pauze

16.30 - 17.15 uur     Workshop keuze 2

• Workshop 5: Ontdek de kracht van ‘Fotoverhalen’ - Liesbeth Spanjers en Katrien Mertens
• Workshop 6: Hoe ga je aan de slag met boeken bij anderstalige leerlingen? - Roxanne Hendrickx
• Workshop 1 (herhaling): ‘Impact van taal en beeld. Verwerf inzicht in divers-responsieve communicatie in de klas en op school’ - Reinhilde Pulinx
• Workshop 3 (herhaling): Harmonieën van verbinding: een diepere duik in meertaligheid en multiculturaliteit via muziek in de OKAN-klas - Claudia Fernandez

17.15 - 18.00 uur     Receptie