OPINIE: De Vlaamse curriculumhervorming in het basisonderwijs gebeurt in sneltreinvaart zonder breed draagvlak. Kwaliteitsvol onderwijs vraagt meer dan een top-down kennisrijk curriculum. Leraren moeten inspraak krijgen (niet enkel een kleine groep Vlaamse en internationale experten), want zonder hen faalt elke hervorming – en onze leerlingen betalen de prijs.
